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儿童多动症怎么办?

发布时间:2014-10-13 13:44 点击次数:197

  儿童多动症其实是儿童的注意力有所缺陷,主要表现为儿童注意力分散、注意力持续时间短暂、范围狭窄、极易分散,学习困难,成绩难以提高等。 <<<儿童多动症怎么办?能治愈吗?

  心理咨询师经过长期的实践及研究发现,以下三种方法可以帮助儿童减缓多动。

  1、心理疏导

  不同孩子需要不同的调节方案。世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子都有每个孩子不同的心理特点,同样患有多动症,不同孩子因气质不同,具体表现和适应的具体调节方法也不同。对于性格内向的孩子,暗示方法,催眠方法可能是比较有效。而对于自尊心比较强的孩子,支持方法,认知方法就比较适合。对于明显有不良行为习惯的孩子,就需要接受专业的认知行为方法。

  2、心理减压

  多动症儿童常伴有焦虑、焦躁情绪,这给多动症的诊疗带来了困难。运用生物反馈技术可以帮助尽快掌握放松技术,逐步有效地转移缓解焦躁心境,消除植物神经功能紊乱症状,让孩子学会一种可以终身受益的自我调节的技巧。

  身心平衡减压放松训练结合了“心天悟践方法”的身心合一平衡发展的调节理念。通过美妙的音乐,悠远而充满联想的图象,以及心、脑电子监测系统的有机配合,帮助孩子学会身心快速一致性技术,通过帮助人们缓解、预防压力、稳定情绪、调节心态平衡而达到“身与心的平衡”。

  咨询师根据孩子的综合情况,开具个性化运动调节处方。通过运动调节让孩子身体的兴奋性来带动心理上的积极兴奋情绪,通过生理上的调节达到心理调节的目的。

  3、心理训练

  统合功能训练是提高注意力,调节多动症的切实可行的方法。统合功能训练可以帮助孩子提高自身的“基础”能力,只有当孩子本体感觉能力提高,孩子才能全部心思用到学习上。如果本体感觉发育不全,孩子就会总为自己的坐姿分心,屁股下边好像是坐了一只猫,身体七拧八歪,学习肯定分心。学习过程有70%是依靠人的视、听觉。而“本体”感觉功能能使人的学习更轻松。做广播体操时,在初学阶段,会有意识的去记忆,很快人就可以不用脑子记忆,而主动将一套广播体操熟练而准确的完成。这是靠什么完成的呢?就是依靠“本体”感觉,写字也是靠的这种感觉。“本体”感觉发育充分,学习便是一件很轻松的事情。

  温馨提示:多动的儿童一般在经过系统综合的心理调节后都能取得非常明显的效果,很多多动儿童在心理辅导后说了他的体会“我现在脑子是分层的,现在要干什么,这件事就在最上层;原来我的脑子里就是一个玩具筐,要找的东西总出不来,不一定什么就跳到上层来了。” 想了解更多有关儿童多动症的问题,请拨打热线022-28118858,米悦心理咨询中心竭诚为您服务。

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